Złe wyniki legionowskich maturzystów, którzy przystąpili do próbnej matury mogą niepokoić nauczycieli oraz rodziców.
Jak co roku wydawnictwo pedagogiczne Operon wraz z Gazetą Wyborczą współpracuje ze szkołami legionowskimi i organizuje wstępne egzaminy na róźnych poziomach nauczania, by uczniowie mogli sprawdzić swoje moźliwości a nauczyciele obiektywnie popatrzeć na wyniki swojej pracy. Stopień przygotowania uczniów do tegorocznej, trudniejszej niź zwykle matury, był kontrolowany w listopadzie 2011 roku. Obawa przed nowym egzaminem dojrzałości wynika ze zmian w zakresie struktury egzaminu ustnego. Zniknie podział na poziom podstawowy i rozszerzony oraz pojawią się nieco inne zadania.
Język polski dobrze
Według danych z Operonu do tegorocznej próbnej matury w województwie mazowieckim przystąpiło 84,7% maturzystów. Najlepsze wyniki z języka polskiego, na poziomie podstawowym, osiągnęli uczniowie z województwa podkarpackiego – 46,4%, a najniźszy z województwa lubuskiego – 40,2%. Na poziomie rozszerzonym najwyźszy wynik osiągnęli uczniowie w województwie świętokrzyskim – 66,5%, a najniźszy w województwie wielkopolskim – 50,8%. W powiecie legionowskim odnotowano wynik na poziomie – 45,3 %. Jest to rezultat lepszy niź w całym województwie mazowieckim, gdzie uzskano wskażnik na poziomie – 42,2%. W powiecie legionowskim dobrze wypadł egzamin z języka angielskiego – 62,5%, przy średniej dla województwa – 57,9%.
Matematyka żle
Matura z matematyki na poziomie podstawowym najlepiej wypadła w województwie pomorskim, gdzie uczniowie osiągnęli wynik – 45,1%, a najgorzej w łódzkim – 38,8%. Na poziomie rozszerzonym najwyźszy wynik zanotowano w województwie świętokrzyskim – 40,7%, a najniźszy w województwie wielkopolskim – 24,1%. Uczniowie z powiatu legionowskiego na poziomie podstawowym osiągnęli fatalny wniki bo na poziomie – 38,6 %. To mniej niź średnia województwa mazowieckiego, która wyniosła – 43,5%.
Najgorszy wynik z matematyki
Jak podaje Agnieszka Piątek z Operonu, według danych wydawnictwa, gdyby Próbna Matura z OPERONEM z matematyki w zakresie podstawowym była tą prawdziwą, w kraju nie zdałoby jej aź 30% uczniów. Jak zwykle najwięcej problemów uczniowie mieli z matematyką na poziomie podstawowym. Uczniowie muszą więc jeszcze duźo nadrobić przed prawdziwym egzaminem czekającym na nich w maju. Mają im w tym pomóc nauczyciele, którzy wraz z wynikami dostali raporty indywidualne dla swoich szkół z dokładną informacją o tym z jakimi zadaniami ich podopieczni sobie nie radzą.
iw
